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当前位置 : 福建教师招聘考试网 > 备考资料 > 基础知识 > 2020年福建教师招聘:成就动机理论

2020年福建教师招聘:成就动机理论

2020-05-27 14:47:49

福建教师招聘考试网

  【导读】在备考福建教师招聘考试的综合基础知识这部分的内容时,考生们要把重点放在教育心理学这部分的内容上。为了帮助考生们备考这部分的内容,福建教师招聘考试网整理了成就动机理论这部分的内容和各位考生们分享。

2020年福建教师招聘:成就动机理论

  一、成就动机理论

  成就动机是在人的成就需要的基础上产生的,在学习活动中,成就动机是一种主要的学习动机。成就动机最初由麦克里兰和阿特金森提出,后来由阿特金森加以发展。

  麦克里兰研究发现,高的成就需要与成功行为有很高的相关性。成就需要高的人,他们通常表现出对问题喜欢承担个人责任,他们希望事业的成功和问题的解决不是靠运气和外界因素,而是靠自己的能力,这样他们就能体会到成就的满足感;反之,很少产生满足感。

  1.成就动机倾向类型

  阿特金森认为,成就动机由两种有相反倾向的部分组成,一种称之为力求成功,即人们追求成功和由成功带来积极情感的倾向性;另一种称之为避免失败,即人们避免失败和由失败带来的消极情感的倾向性。他在研究中发现,由于这两种动机所占比重的差异,会产生两种不同的人:一种称之为避免失败者,另一种称之为力求成功者。

  2.成就动机倾向类型的特征

  成就动机水平不同的人在选择目标和完成任务上也不同。

  (1)求成型的人倾向于选择难度适中的任务,喜欢选择有50%把握的、有一定风险的工作,通过完成任务提高其自尊心,获得心理上的满足。

  (2)避败型的人倾向于选择或者非常容易或者非常难的任务,回避有50%把握的工作。选择容易的任务可以避免失败;选择过难的任务,即使失败也能找到借口以减少失败感。这种选择能防止自尊心受到伤害和产生心理烦恼。

  总结:成就动机理论更侧重趋向成功者和避免失败者会倾向选择不同难度的任务。

  以上是2020年福建教师招聘:成就动机理论的全部内容,想获取更多关于福建教师招聘的相关资讯,如福建教师招聘招教公告、考试指南、成绩查询、报名入口,历年真题、备考资料等,敬请关注福建教师招聘考试网(http://www.szuzk.com/)

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