2020年福建教师招聘备考：教育与文化的关系

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　　考点一：文化对教育起到制约作用

　　(1)文化影响教育目的的确立。例如：《大学》说到修身齐家治国平天下，顾炎武说过天下兴亡匹夫有责从这些话中我们可以看出我们国家的教育目的就是为了国家而服务，因此文化会影响到教育目的的确立;

　　(2)文化影响教育内容的选择。例如：我们国家强调集体主义，因此内容大多是培养我们要团结要有凝聚力，西方国家是个人主义盛行更加注重个人的利益;

　　(3)文化影响教学方法的使用。例如：我国中小学普遍采用讲授法源自于我们自古就有尊师重道的思想，西方更多采用的是讨论法是因为他们更加注重民主平等思想;

　　(4)文化本身也是一种教育力量。一方面特定的时空中的文化构成了文化环境、文化氛围对于身存其中的人产生着潜移默化的作用发挥着强大的教育作用。比如：中国文化中从来都非常节俭是美德因此这种文化渗透在生活的各个方面，比如中西方老太太在对话时，中国老太太说我终于攒够钱可以买房了而外国老太太却说我终于还完了房贷了，这就是文化对于我们经济观念的影响。另一方面，一定社会的文化以不同的方式影响着学校文化、班级文化和课堂文化，对教育活动起着强大的影响。我国自古都强调要尊师重道，这种思想恰恰就在学校中可以体现出来学生见到老师要问好，在班级和课堂中注重老师的地位和作用。

　　试题再现：

　　在教育的发展过程中文化对教育起着制约支配作用，其主要表现在( )。

　　A.教育内容 B.教育方法与途径 C.教育手段 D.教育目的

　　答案：A

　　考点二：教育对文化起到促进作用

　　首先教育对文化具有筛选、整理、传递和保存文化的作用，在这里要注意"传递"这个词，文化的传递势必是从古代传递到现代，这是一个纵向发展的过程，文化既然有纵向的发展也意味着会有横向发展，因此我国的文化会传播出去，比如现今闻名世界的孔子学院就是传播我国文化的一种途径，这是一种单向的传播，另外文化也存在交流作用，比如现在的留学生和交换生就存在着文化的交流而这是一种对文化的双向交流。我们在吸收了国外文化之后并不是全盘接受，而是要经历一个取其精华去其糟粕的过程这就体现出了文化具有选择和提升的作用，最后外来文化势必要与本国文化相融合才能在我国发展，这就体现出了文化的更新创造作用。从这些作用中我们可以看出，教育对文化的促进作用形成了一种开放式的循环系统。

　　试题再现：

　　下列对文化与教育的关系叙述不正确的是( )。

　　A.教育是一种特殊的文化现象 B.教育与文化相互依存

　　C.教育与文化相互制约 D.教育与文化之间是一种封闭的循环关系

　　答案：D