2020年福建教师编制考试:注意的范围和注意的稳定性
【导读】历年的福建教师招聘考试中,教育心理学这部分的内容一直是考试考查的重点。为了帮助考生们备考这部分的内容,福建教师招聘考试网整理了注意的范围和注意的稳定性这部分的内容和各位考生们分享。
(一)注意的范围
注意范围也称注意的广度,指在瞬间被人的意识所把握的客体的数目。比如有的同学在阅读中一目十行,有的同学在阅读中一目一行。这就是注意的广度。我们平时说的眼观六路耳听八方也是属于注意的范围。
(二)注意的稳定性
注意的稳定性也称注意的持久性,指注意集中在一定对象上的持续时间。比如同学们在课堂上专心致志地听课。说明同学们在课堂上持续时间较长,这就是注意的稳定性。
同注意稳定性相反的状态是注意的分散,又可称“分心”。注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象,而被无关的对象吸引去的现象。比如学生在课堂上思想开小差就是属于注意的分散。再比如同学们都在认真听课,突然间窗边飞进来一只小鸟,学生都不约而同被小鸟的吱吱喳喳声音吸引了!这也是学生上课分心的体现。
以上是2020年福建教师编制考试:注意的范围和注意的稳定性的全部内容,想获取更多关于福建教师招聘的相关资讯,如福建教师招聘招教公告、考试指南、成绩查询、报名入口,历年真题、备考资料等,敬请关注福建教师招聘考试网(http://www.szuzk.com/)
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(一)注意的范围
注意范围也称注意的广度,指在瞬间被人的意识所把握的客体的数目。比如有的同学在阅读中一目十行,有的同学在阅读中一目一行。这就是注意的广度。我们平时说的眼观六路耳听八方也是属于注意的范围。
(二)注意的稳定性
注意的稳定性也称注意的持久性,指注意集中在一定对象上的持续时间。比如同学们在课堂上专心致志地听课。说明同学们在课堂上持续时间较长,这就是注意的稳定性。
同注意稳定性相反的状态是注意的分散,又可称“分心”。注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象,而被无关的对象吸引去的现象。比如学生在课堂上思想开小差就是属于注意的分散。再比如同学们都在认真听课,突然间窗边飞进来一只小鸟,学生都不约而同被小鸟的吱吱喳喳声音吸引了!这也是学生上课分心的体现。
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