2020年福建教师编制考试:情绪的分类
【导读】在福建教师招聘考试中,对于教育心理学这部分的内容考查的比较多,所以考生们在复习备考时要重点进行关注。为了帮助考生们备考这部的内容,福建教师招聘考试网为各位考生们整理了情绪的分类这部分的内容,希望对考生们的复习备考有所帮助。
情绪的分类考试中主要有两种划分方法,其一是基本分类,主要分为快乐、愤怒、悲哀、恐惧几种,通俗来讲,即是“喜怒哀惧”,考试中频率较低,偶尔以判断题“情绪的基本分类是喜怒哀乐”等形式考察,大家有所印象即可;第二种分类是情绪的状态分类,也是目前考试中最基本最常考的内容,需要大家重点掌握。
情绪的状态分类主要分为心境、激情和应激。心境是微弱、平静、持久的情绪状态,其特点主要包括两个:长期性和弥散性,这也是我们做题时候的主要判断依据。其中,长期性主要强调情绪一旦产生,保持时间长;弥散性则强调一旦产生某种情绪之后,再看周围的事物会带上相应的情绪色彩,即通俗所说的“人逢喜事精神爽”。考试中,题干出现其中任何一个特点,均可判为心境。因此诸如“小明高考失利之后,很长一段时间都心情抑郁”“积极的心态像太阳,照到哪里哪里亮”等考察的均是心境。
激情主要是爆发强烈、持续时间短暂的情绪状态,一般由对个人有重大意义事件引起,多是由特定事件引起,一般带有明显的外部表现。因此,诸如“范进中举”“女排奋勇拼搏勇夺冠”“伍子胥过韶关,因担心不能过关为父报仇,一夜白头”等体现的均是激情。
应激则是由压力或紧急紧迫情况引起的情绪状态,考试中判断标准一般是高压或紧急情况。因此,诸如“情急生智”“司机路上开车时,前方突然冲出来一条狗,司机紧急刹车”“战士解除炸弹时的情绪状态”等均是应激的表现。
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