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福建教师招聘笔试每日一练2021年(3月3日)

发布时间:2021-03-03 09:49:35 作者:邹老师 热度:


  【导读】教师成为越来越多的人的自身目标,但许多考生是第一次接触福建教师招聘考试,对考试的知识点不是很了解,为了帮助考生们更好的备考,福建省教师招考网为大家带来福建教师招聘笔试资料供大家参考。
福建教师招聘笔试
 

  福建教师招聘笔试每日一练2021年(3月3日):

  1.刘老师在班级管理工作中,根据学生的能力和基础,经常给每个学生提出一个或好几个经过一定努力才能完成的新任务,由近及远、由易到难地开展教育活动,整个班集体始终团结上进,朝气蓬勃。根据马卡连柯的集体教育思想,刘老师的做法体现的是( )。

  A.平行教育 B.前景教育 C.纪律教育 D.传统教育

  2.美国特殊教育家柯克认为,特殊儿童主要是在智力、感觉能力、神经活动或身体特征、社会行为、交际能力和多种缺陷等六个方面偏离常态。下列不属于特殊儿童的是( )。

  A.交往障碍儿童 B.长白头发的儿童 C.智障儿童 D.学习困难儿童

  3.夸美纽斯反对经院主义教学的强迫性和不考虑学生的接受能力,认为“一切学科都应加以排列,使其符合学生的年龄,凡是超出他们理解的东西,就不要给他们去学习”。这体现了夸美纽斯教学原则中的( )。

  A.量力性原则 B.巩固性原则 C.系统性原则 D.循序渐进原则

  4.在英语课上,王老师手上拿着一个苹果,对小学一年级学生说:“苹果的英文名称叫apple。”重复若干次以后,问学生“苹果又叫什么?”学生说:“apple”。这表明小学生习得了苹果的英文名称。这是( )。

  A.概念学习 B.表征学习 C.接受学习 D.发现学习

  5.教育的社会功能一般要经过较长的人才培养周期才能得以显现。尤其是基础性、普通性和理论性的教育,更具有周期性长的特点。这说明教育的社会功能具有的特点是( )。

  A.间接性 B.潜在性 C.隐含性 D.迟效性

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