福建教师招聘教育心理学--感受性变化的规律

　　感受性是感觉器官对适宜刺激的感觉能力，也就是我们平时说的敏感度的问题。随着条件的改变，感受性也会发生变化，下面让我们一起走进感受性变化的规律。

　　一、感觉适应

　　感觉适应是由于刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象。感受性可以提高也可以降低。最常见的便是视觉的适应。比如，大家进电影院时，是从明亮的地方进入一个黑暗的地方，我们要适应这个暗的环境，此时，我们就是暗适应，我们的感受性会提高;相反，我们看完电影，会从暗的放映厅走出来，进入一个亮的环境中，我们此时要适应这个明亮的环境，这就是明适应，感受性会随之降低。除了我们说的视觉适应，还有嗅觉适应，如“入芝兰之室，久而不闻其香;入鲍鱼之肆，久而不问其臭”;以及听觉适应、味觉适应、皮肤觉适应等等。各种感觉都能发生适应现象，但是值得大家注意的是，痛觉是最难适应的，因为痛觉具有保护作用。

　　二、感觉对比

　　感觉对比是指不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象。感觉对比分为同时对比和继时对比。同时对比是指不同刺激物同时作用于同一感受器而产生的的对某种刺激物的变化。比如我们说的“鹤立鸡群”，就是鹤和鸡群同时作用于视觉器官使感受性发生的变化。再比如我们说的“黑人牙白”也是同样的道理。继时对比是指不同刺激物先后作用于同一感受器而产生的的对某种刺激物的变化。比如我们说的“先喝中药，后吃糖”。

　　三、感觉后效

　　感觉后效又称为感觉后象，是指刺激作用停止后暂时保留的感觉现象。其实是一种感觉记忆，当我们看电影的时候，我们看到的之所以是连续运动的是因为，一帧动画出现之后，作用于我们的视觉，我们的感觉记忆还没消失，下一帧动画又开始映入眼帘，所以便形成了连续不断的动画，才有了之后的动景运动。

　　四、感觉的补偿作用和相互作用

　　感觉的补偿作用指当某些感觉失却后，可以由其他感觉来弥补，就是我们常说的身身互补，如“盲人耳聪”。

　　感觉的相互作用，也称之为“联觉”。指一个刺激引起一种感觉的同时，还引起了另一种感觉。比如我们经常说的“甜嗓”、“冷暖色调”等等。

　　【相关文章推荐】上文就是关于福建教师招聘教育心理学--感受性变化的规律的相关内容介绍，了解更多福建教师考试专业基础知识,教师招聘学科专业知识等，敬请关注福建师招聘考试网http://www.szuzk.com/