2020年福建教师招聘备考：如何理解素质教育?

　　【导读】素质教育的基本内涵在历年福建教师招聘考试中常常以客观题和主观题的方式对大家进行考查，为了能够帮助大家顺利通过福建教师招聘考试，小编为大家收集了以下资料供大家参考，有需要的朋友可以了解一下，更多有关福建教师招聘考试备考资料请及时关注福建教师招聘考试网!

　　(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨

　　科教兴国靠人才，人才的培养靠教育。所以，教育必须以提高国民素质为根本宗旨。正所谓百年大计，教育为先，所以在时代大背景下，开展素质教育是必然趋势。

　　(2)素质教育是面向全体学生的教育

　　全体学生代表着每一位学生，所有的适龄儿童都享有接受教育的权利。下面从正反例子分别来解释本条内涵。正例：老师关注所有学生;不放弃每一位学生，平等对待;进行大众化教育。反例：只关注优等生或后进生;开展精英教育;建议后进生退学;划分重点班、非重点班，对学生差别对待;只关注个别学生等。

　　(3)素质教育是促进学生全面发展的教育

　　全面发展代表着五育并举，德育为先。如果一位教师实现学生的德、智、体、美、劳的全面发展，课程设置均衡都属于促进学生全面发展。反例：划分主副科;唯分数论，把分数作为衡量学生的唯一标准;过分注重知识轻视能力。

　　(4)素质教育是促学生个性发展的教育

　　个性意味着学生之间是有差异的，所以教师要立足于学生的差异对学生进行因材施教。那么如果教师抹杀学生的个体差异性，或者只关注个性发展，这些都是不利于学生的个性发展的。

　　(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

　　所谓的好奇心，求知欲就是指创新精神，实践能力即为实际动手的能力。如果教师以学生为中心，鼓励学生创新，注重培养学生的动手能力则是正面例子的体现。反之，若老师强调灌输式的教育，让学生死记硬背，并且扼杀学生的想象力那么就说明这个老师忽略了素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。