2020年福建教师招聘备考：柏拉图的“三观”

　　【导读】在备考福建教师招聘考试时，教育学这部分的内容是考试中比较重要的一部分内容。今天要带大家一起来学习的是柏拉图的“三观”。

　　一、学习观-“学习即回忆”

　　柏拉图是一个客观唯心主义者。他把世界划分为两种：“现象世界”和“理念世界”。

　　1.“理念世界”

　　他认为“理念世界”是真实存在的、永恒不变的。在“理念世界”里，有无数的个别理念，其中最高级的是真、善、美的理念，而善的理念构成理念金字塔的顶点，善的理念就是神(上帝)。

　　2.“现象世界”只是“理念世界”的微弱的影子。

　　3.认识论

　　从此出发，柏拉图提出了一种“理念论”和“回忆说”的认识论。其基本观点是，既然一切真理和知识都存在于理念世界，所谓知识也就是回忆理念世界，学习知识就是一个回忆理念世界的过程。

　　二、社会观

　　柏拉图的社会观点是与他的人性论密切地结合在一起的。他认为上帝造人，分为三等：即金质、银质、铁质的三种人。

　　第一等：金质的人，其天性特点是理性发达，应该成为统治者;

　　第二等：银质的人，其特点是意志刚强，勇敢好斗，应该成为军人，担负保卫国家的责任;

　　第三等：铁质的人，富有感情和各种欲望，应该节制和从事农业、手工业，并注意服从。

　　他还认为社会“正义”的原则就是这三种人恪守本分，这三种人的遗传不可以更改。

　　三、教育观

　　在西方教育史上，他是第一个提出系统教育理论的人。

　　1.教育目的

　　柏拉图认为，教育的目的是把奴隶主贵族子弟培养成为哲学家和军人，即培养国家的统治者和保卫者。

　　2.早期教育

　　柏拉图提倡早期教育，认为教育开始得越早越好，他要求把3至6岁的儿童送到儿童游戏场中去，在国家指派的保姆领导下受教育。他对儿童的游戏颇为重视，认为游戏是儿童天性所必需的。柏拉图是第一个提出公共学前教育思想的教育家。

　　3.普通教育

　　柏拉图的普通教育内容包含着德、智、体、美四育，并认为男女儿童应接受大致相同的教育。

　　4.高等教育

　　他认为，青年在18至20岁之间应受两年的军事训练。训练期满，少数抽象思维能力特别突出的人再接受十年教育，学习的主要内容是算术、几何、天文和音乐。到了30岁，这个阶段的教育结束，大多数人担任政府官吏，少数出类拔萃的人，再学5年辩证法。这些人就成为哲学家，可以担任国家最高统治者的职务。

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