福建教师招聘面试试讲的结课方法有哪些？
【导读】结课是福建教师招聘面试试讲过程的结尾部分，虽占课堂教学的比例不大，却是不容忽视的。为让大家了解福建教师招聘面试结课方法有哪些，福建教师招聘考试网特地收集和整理了面试技巧相关资料，以供大家参考。
福建教师招聘面试试讲的结课方法：
1.总结法
总结是结课的最大特征，也是结课的首要任务。俗话说∶“编筐编篓，全在收口。”“收口”是指在教学过程中对教学内容和教学思路的再一次的提纲挈领的概括和归纳。
2.悬念法
悬念式结课指教师用设置悬念的方法结课，给学生留下一个有待探索的问题，使学生急切地等着下一节课，这种结课方式能够很好的把前后两节课联系起来，既引申前一节课的意蕴，又为后一节课做好铺垫。
3. 比较法
通过将新学概念与原有认知结构中的类似概念或对立概念，进行分析、比较，既找出它们各自的本质特征，又明确它们之间的内在联系和异同点，使学生对内容的理解更加准确、深刻，记忆更加牢固、清晰。
4. 提问法
提问法是在课堂结束时，教师围绕着教学内容进行口头提问，让学生回答。然后教师或其他学生再根据回答的情况进行必要的修正和补充的方法。需要指出的是，口头提问必须针对要点、难点和关键点，切忌走题。
5. 延伸法
拓展延伸法是指教师在总结归纳所学知识的同时，与其它科目或以后将要学到的内容或生活实际联系起来，把知识向其他方面扩展或延伸的结课方法，以拓宽学生的知识面，激发学生学习、研究新知识的兴趣。
【结尾】以上是福建教师招聘面试试讲的结课方法有哪些的全部内容，想获取更多关于福建教师招聘面试技巧的相关资讯，敬请关注福建教师招聘考试网。
2020-07-23 16:33:31
福建教师招聘面试试讲的结课方法：
1.总结法
总结是结课的最大特征，也是结课的首要任务。俗话说∶“编筐编篓，全在收口。”“收口”是指在教学过程中对教学内容和教学思路的再一次的提纲挈领的概括和归纳。
2.悬念法
悬念式结课指教师用设置悬念的方法结课，给学生留下一个有待探索的问题，使学生急切地等着下一节课，这种结课方式能够很好的把前后两节课联系起来，既引申前一节课的意蕴，又为后一节课做好铺垫。
3. 比较法
通过将新学概念与原有认知结构中的类似概念或对立概念，进行分析、比较，既找出它们各自的本质特征，又明确它们之间的内在联系和异同点，使学生对内容的理解更加准确、深刻，记忆更加牢固、清晰。
4. 提问法
提问法是在课堂结束时，教师围绕着教学内容进行口头提问，让学生回答。然后教师或其他学生再根据回答的情况进行必要的修正和补充的方法。需要指出的是，口头提问必须针对要点、难点和关键点，切忌走题。
5. 延伸法
拓展延伸法是指教师在总结归纳所学知识的同时，与其它科目或以后将要学到的内容或生活实际联系起来，把知识向其他方面扩展或延伸的结课方法，以拓宽学生的知识面，激发学生学习、研究新知识的兴趣。
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